मस्तिष्क में भाषा का विकास
किशोरावस्था में मस्तिष्क का भाषा नेटवर्क अभी भी विकसित हो रहा होता है। लेकिन नए शोध से पता चलता है कि 4 साल की उम्र तक, भाषा प्रसंस्करण का काम मस्तिष्क के बाएं हिस्से द्वारा पहले ही संभाला जाने लगता है।
मैकगवर्न इंस्टीट्यूट फॉर ब्रेन रिसर्च प्रकाशन तिथि : 18 मई, 2026
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भाषा नेटवर्क के मुख्य भाग (जिन्हें नीले रंग में दिखाया गया है) बाएं फ्रंटल और टेम्पोरल लोब में स्थित होते हैं। चित्र: एवेलिना फेडोरेंको
जीवन के पहले वर्षों में मस्तिष्क की भाषा का उपयोग करने और समझने की क्षमता तेजी से बढ़ती है, क्योंकि शिशु सुने गए शब्दों को समझने लगते हैं और अंततः स्वयं वाक्य बनाना शुरू कर देते हैं। मस्तिष्क के भाषा-प्रसंस्करण वाले भाग जो इसे संभव बनाते हैं, बड़े बच्चों में भी विकसित होते रहते हैं, क्योंकि वे अपनी शब्दावली बढ़ाते हैं और भाषा का अधिक लचीले ढंग से उपयोग करना सीखते हैं।
एमआईटी के मस्तिष्क शोधकर्ताओं ने सैकड़ों बच्चों और किशोरों के मस्तिष्क स्कैन में विकसित हो रहे भाषा-प्रसंस्करण नेटवर्क की झलकियाँ प्राप्त की हैं। 16 मई को नेचर कम्युनिकेशंस पत्रिका में प्रकाशित उनके आंकड़ों से पता चलता है कि यह नेटवर्क लगभग 16 वर्ष की आयु तक परिपक्व होता रहता है, बेहतर एकीकृत होता जाता है और अधिक प्रतिक्रियाशील बनता जाता है। लेकिन उन्होंने यह भी पाया कि वयस्क भाषा नेटवर्क की एक प्रमुख विशेषता प्रारंभिक अवस्था में ही स्थापित हो जाती है: मस्तिष्क के बाएँ भाग में इसका स्थान।
भाषा पार्श्वीकरण
यह सर्वविदित है कि भाषा का प्रयोग मुख्यतः मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध का कार्य है। वयस्क होने पर, हम पढ़ते, लिखते, बोलते या दूसरों की बातें सुनते समय वहां स्थित भाषा-प्रसंस्करण क्षेत्रों का उपयोग करते हैं। लेकिन यह प्रश्न बना हुआ था कि क्या यह बायां पार्श्वीकरण जीवन के शुरुआती दौर में ही स्थापित हो जाता है, या भाषा नेटवर्क के परिपक्व होने के साथ उभरता है, जिसमें मस्तिष्क के दोनों भाग बचपन में भाषा में योगदान करते हैं।
यह जानने के लिए, शोधकर्ताओं को युवा मस्तिष्क की कार्यप्रणाली को देखना आवश्यक था - और एमआईटी की कई प्रयोगशालाओं ने ठीक इसी प्रकार का डेटा एकत्र किया था। मस्तिष्क और संज्ञानात्मक विज्ञान की एसोसिएट प्रोफेसर एवेलिना फेडोरेंको, स्वास्थ्य विज्ञान और प्रौद्योगिकी के ग्रोवर हरमन प्रोफेसर जॉन गैब्रिएली और मस्तिष्क और संज्ञानात्मक विज्ञान की जॉन डब्ल्यू. जार्वे (1978) प्रोफेसर रेबेका सैक्स के नेतृत्व में समूहों ने बच्चों, किशोरों और वयस्कों के मस्तिष्क स्कैन साझा किए और यह तुलना की कि भाषा के प्रति उनके मस्तिष्क की प्रतिक्रिया कैसी होती है। फेडोरेंको, गैब्रिएली और सैक्स मैकगवर्न इंस्टीट्यूट फॉर ब्रेन रिसर्च में भी शोधकर्ता हैं।
विभिन्न संज्ञानात्मक कार्यों और विकासात्मक विकारों को बेहतर ढंग से समझने के उद्देश्य से किए गए अध्ययनों में, तीनों टीमों ने "भाषा स्थानीयकरण" कार्यों में भाग लेने वाले प्रतिभागियों से कार्यात्मक एमआरआई डेटा एकत्र किया था। यह एक ऐसा दृष्टिकोण है जिसे फेडोरेंको प्रयोगशाला ने किसी व्यक्ति के मस्तिष्क में भाषा-प्रसंस्करण नेटवर्क का मानचित्रण करने के लिए विकसित किया था। भाषा संबंधी कार्यों और गैर-भाषाई कार्यों में संलग्न व्यक्तियों के दौरान कार्यात्मक एमआरआई द्वारा मस्तिष्क की गतिविधि की निगरानी करके, शोधकर्ता मस्तिष्क के उन हिस्सों की पहचान कर सकते हैं जो विशेष रूप से भाषा प्रसंस्करण के लिए समर्पित हैं, जिनका सटीक शारीरिक स्थान व्यक्तियों में भिन्न होता है।
भाषा नेटवर्क को सक्रिय करने के लिए, शोधकर्ताओं ने बच्चों को एमआरआई स्कैनर के अंदर कहानियाँ सुनाईं। उनकी उम्र के अनुसार, कुछ बच्चों ने "एलिस इन वंडरलैंड" के अंश सुने, कुछ ने पॉडकास्ट और टेड वार्ताएँ सुनीं, और अन्य ने छोटी, सरल कहानियाँ सुनीं। गैर-भाषाई कार्य के दौरान उनके मस्तिष्क की प्रतिक्रिया देखने के लिए, शोधकर्ताओं ने बच्चों को निरर्थक शब्द सुनाए।
तीनों प्रयोगशालाओं से प्राप्त आंकड़ों के आधार पर, जिनमें 4 से 16 वर्ष की आयु के बच्चे और तुलना के लिए वयस्क भी शामिल थे, टीम ने भाषा के प्रति मस्तिष्क की प्रतिक्रिया में स्पष्ट विकासात्मक परिवर्तन देखे। गैब्रिएली की प्रयोगशाला में शोध वैज्ञानिक और बोस्टन विश्वविद्यालय में शोध सहायक प्रोफेसर ओला ओज़र्नोव-पालचिक कहती हैं, "प्रणाली का एकीकरण - यानी भाषा प्रसंस्करण के दौरान प्रणाली के विभिन्न उपक्षेत्र एक दूसरे के साथ कितनी अच्छी तरह सहसंबंधित होते हैं और मिलकर काम करते हैं - छोटे बच्चों की तुलना में बड़े बच्चों में अधिक मजबूत था।" बड़े बच्चों में भाषा के प्रति प्रणाली अधिक सक्रिय थी, जो संभवतः उनके द्वारा सुनी गई बातों को समझने की बढ़ती क्षमता को दर्शाती है।
लेकिन आश्चर्यजनक रूप से, सबसे कम उम्र के प्रतिभागियों में भी, लगभग सभी भाषा प्रसंस्करण मस्तिष्क के बाएं हिस्से में हुआ। गैब्रिएली कहते हैं, "4 साल की उम्र से ही, यह वयस्कों की तरह ही एकतरफा प्रतीत होता है।"
भाषा और विकासात्मक विकार
शोधकर्ताओं का कहना है कि इस खोज से भाषा को प्रभावित करने वाली विकासात्मक स्थितियों, जैसे कि ऑटिज़्म और डिस्लेक्सिया, को समझने में मदद मिलेगी। इन स्थितियों से ग्रस्त लोगों में मस्तिष्क का दायाँ भाग सामान्य रूप से विकसित हो रहे बच्चों की तुलना में भाषा प्रसंस्करण में अधिक सक्रिय होता है। ओज़र्नोव-पालचिक कहती हैं, "भाषा से जुड़े लगभग हर विकासात्मक विकार का एक सिद्धांत भाषा पार्श्वीकरण से संबंधित है।"
कुछ विकारों में द्विपक्षीय भाषा प्रसंस्करण के अधिक होने का कारण विवादास्पद है। एक मत यह है कि कुछ लोग भाषा प्रसंस्करण के लिए अपने मस्तिष्क के दोनों भागों का उपयोग करते हैं क्योंकि उनका मस्तिष्क कम परिपक्व होता है। वैज्ञानिकों का तर्क था कि यदि मस्तिष्क का दायाँ भाग जीवन के शुरुआती दौर में भाषा का प्रसंस्करण करता है, तो ऑटिज़्म या डिस्लेक्सिया से ग्रस्त लोगों में यह सामान्य व्यक्तियों की तुलना में अधिक समय तक ऐसा करता रह सकता है। लेकिन यदि अधिकांश लोग बचपन से ही भाषा के लिए अपने मस्तिष्क के बाएँ भाग का उपयोग करते हैं, तो इस अंतर का कारण विकासात्मक विलंब नहीं हो सकता। इसके बजाय, अन्य विकासात्मक अंतर द्विपक्षीय भाषा प्रसंस्करण का कारण हो सकते हैं।
शोधकर्ताओं के पास अभी पूरी जानकारी नहीं है; उन्हें अभी भी यह जानना बाकी है कि चार साल से कम उम्र के बच्चों में मस्तिष्क के कौन से हिस्से भाषा की प्रक्रिया करते हैं। इसी तरह, वे यह भी जानना चाहते हैं कि जीवन के पहले कुछ महीनों में, जब शिशु भाषा का उपयोग नहीं कर रहे होते हैं, तब मस्तिष्क के वे क्षेत्र जो भाषा नेटवर्क का निर्माण करते हैं, क्या कर रहे होते हैं। वे यह जानने के लिए उत्सुक हैं, ताकि मस्तिष्क के विकास के मूल सिद्धांतों को समझ सकें और विकासात्मक विकारों पर प्रकाश डाल सकें। हार्वर्ड विश्वविद्यालय में पोस्टडॉक्टरल शोधकर्ता और गैब्रिएली की प्रयोगशाला की पूर्व स्नातक छात्रा अमांडा ओ'ब्रायन कहती हैं, "मुझे लगता है कि सामान्य विकास पथ को समझना, उससे विचलन को समझने के लिए वास्तव में महत्वपूर्ण है।"
लोगों के यह सोचने का एक कारण कि पार्श्वीकरण धीरे-धीरे विकसित हो सकता है, यह है कि मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध में क्षति का भाषा क्षमताओं पर अलग-अलग प्रभाव पड़ता है, यह इस बात पर निर्भर करता है कि क्षति कब होती है। फेडोरेंको बताते हैं, "यदि किसी वयस्क को बाएं गोलार्ध में क्षति होती है, तो आपको कम से कम अस्थायी रूप से किसी न किसी प्रकार के वाचाघात (एफेशिया) से पीड़ित होने की बहुत संभावना होती है।" "लेकिन अक्सर, बाएं गोलार्ध में शुरुआती क्षति होने पर, आप बड़े होते हैं और पूरी तरह से ठीक रहते हैं। भाषा का विकास दाएं गोलार्ध में हो सकता है।"
कुछ वैज्ञानिकों को संदेह था कि जिन बच्चों को बचपन में मस्तिष्क क्षति हुई थी, उनमें मस्तिष्क का दाहिना भाग भाषा प्रसंस्करण का कार्यभार संभाल लेता है क्योंकि उस समय वह पहले से ही इस कार्य में शामिल था। लेकिन टीम के निष्कर्ष बताते हैं कि विकासशील मस्तिष्क इससे कहीं अधिक लचीला हो सकता है। फेडोरेंको कहते हैं, "हमारे आंकड़े बताते हैं कि यह प्रारंभिक प्लास्टिसिटी स्पष्ट रूप से इस तथ्य के बावजूद होती है कि 4 वर्ष की आयु तक, हम पहले से ही ये बहुत मजबूत पार्श्वीकृत प्रतिक्रियाएं देखते हैं।"
Source: MIT News of The Massachusetts Institute of Technology
